幼兒中文課程

課程簡介


課程均由香港大學及中文大學資深中文系教授精心編製而成,本個課程分為四個階段,專門為2歲至6歲幼童學習中文不同程度和需要而設。


漢字型體多變,筆劃繁複,字義廣泛,對於幼童實在不易掌握精粹,從幼稚園升到小學轉變甚大,尢其對語文能力的要求,為了達到升小學水平,認字因而變得枯燥乏味,只著重操練抄寫。這樣不但降低了小朋友對學習字詞的興趣,亦為學習較為緩慢的小朋友帶來重重困難。這階段入往往令家長和同學們無所適從,求助無門。 死記詞的認字班已不合時宜,宜重量不重質,學生不明字義的課程,更是對幼童百害而無一利,唯有循序漸進,潛移默化,在輕鬆零壓力的環境下,有層次地提升語文能力,方是為幼童打好中文基礎的良策。朗誦詞語、句子、閱讀、聆聽、理解文章均是考小一必備題目。若兒童至小擁有優秀的語文基礎,懂得理解和明白語文當中的道理,他們在面試時,必然信心十足,更不用臨時催谷。

課程特色

專業團隊

課程均由中文系專科老師,專科專教,擁有學士至碩士資格,多年教授學校經驗。

小班教學

每班人數不多於5人,了解學生長處及進步空間,因材施教,貼身跟進

題材多樣化

各階段均有切合不同年齡兒童學習的需要,題材形式多樣化,融入生活,潛移默化,輕鬆愉快,零壓力地學習。

不死記,重理解

透過有趣生動遊戲和練習,靈活掌握,重理解和運用,自然鞏固,不須強記。


課程由啟蒙到運用,分為四個班別。

悦.啟蒙班

  • - 適合學前2歲及PN班幼童,首創關聯記憶教學法,以有趣生動遊戲,唱遊、故事等不同形式的教學方法,增加他們接觸語文的機會,啟發思維,是接觸語文的一個好開始。

悦.認知班

  • - 適合就讀K1學童,此階段的學童,認知能力相對提高,配合聆聽故事、看圖作答、字詞配對、句子結構等不同形式課堂練習,在潛移默化,輕鬆零壓力的環境下,為學習中文奠定優秀的基礎。

悦.理解班

  • - 此階段適合K2學童,以主題式教學,題材生活化,融入生活,達至明白字詞、句子、故事文章的理解為目標。提高認識詞類、筆劃結構,句子和文章的理解力是此階段核心課題。為升讀K3運用班之最佳預備課程。

悦.運用班

  • - 適合K3學童,幼兒從2歲起,到校園學習語文,至幼蕫熏陶,由啟蒙、認知、理解,到運用此階段,對中文掌握程度,已鞏固了不少。此階段著重有層次地提升,學童的語文能力,能做到認字詞,明字義,理解及運用語文,而不是死記其讀音。透過多元化而有趣的練習,使學童加強記憶,鞏固學習,為面試小一作好最佳預備,也是此課程的中心;故此對故事文章之理解、字型結構、句子結構、閱讀作答等技巧,亦是課堂的重點。使學童能輕鬆面對小一面試,更能為升小一作好最佳預備。

幼兒中文班 (家長心聲)

徐頌悅家長
女女今年4.5歲,在悅學悅趣報讀多元智能課程和幼兒中文課程已接
近一年。好開心看見女女每次上堂後,都好願意分享上課內容,而且
每次都好期待上課。這裡的導師們,對小孩很親切有善,女女由起初
怕羞,遇不懂答的問題會想哭,到現在她主動學習,在校也會舉手回
答老師題問,我眼見她不断進步,真的要多謝悅學悅趣所有老師啊!
多元智能培訓課程幫助女女在各方面的認知大大提高,每次上課的主
題內容都不同,令學生很有興趣學習。另外,幼兒中文班,分pn至
k3 學段,現在女女讀的是“悅·理解“,內容有聽講寫讀,女女現在
對學習中文充滿興趣,相比之前報讀其他的中文認字班好得多,這些
只死記,令女女覺得沉悶,沒有學習動機。
希望我的分享可以幫助大家能夠在這裡尋找一個適合仔仔女女的課程。