隨著時代進步,知識科技發達,人類智慧的增長,社會、學校和家長對學童的要求亦相對提高。 不少家長為了使子女更具競爭力,順理成章地安排各種增值課程給他們,就算背上怪獸家長,虎爸虎媽等標籤性稱號,也在所不辭。 究竟“有雞先,抑或有蛋先?”家長們真的甘心被大衆標籤嗎?


可笑的是 : 學校勸喻家長不要催谷孩子,要在課餘時間多親子;但另一邊廂,孩子需面對每天繁多的功課外,更要時刻保持良好狀態過三關:默、測、考。


別以為在幼稚園的小孩,可逃過三關,如打算報考私立,直資或扣門的家長,豈會不知小一入學面試之艱難 ! 可悲的是 : 不少學校高層在接受傳媒訪問或簡介會時呼籲家長,不要為子女報讀甚麼興趣班,也毋須參加面試班,只要自然地表現童真,有禮大方,放鬆心情去面對小一面試。


衆所週知,小一面試考題內容甚廣,中英重組句子、認字串字、邏輯推理、看圖續作、聆聽搶答、記憶指示、生活常識等等……

試問只有五歲的小孩,面對層出不窮、題型多變的面試,若沒有一套完善的事前安排,怎能放鬆地面對? 最後就只能“有童真地“面對不獲取錄的結果。


悦學悦趣深明家長和學童需要,面對時代變遷、教育制度轉變,我們雖不盲目跟從,但也未可置之不理。


“贏在起跑線” 看似是怪獸行為和對孩童帶有壓力的社會風氣,但我們不能否認“未雨綢繆”總好過“臨渴掘井”,問題是怎樣綢繆得宜?


重點已不只在乎“贏在起跑線”,而是令學童能從小走在“優質的軌跡”


我們提供2歲至初中的一條龍優質課程,與孩童一起正面成長,面對挑戰,使他們在學習中尋找樂趣,尋獲每人心中的那顆星。


天生我才必有用,重點是該怎樣撒種和栽種,如何令幼苗茁壯成長。自幼熏陶和啟發,拓展思維,使學習變得有趣味。最後才能成為一個終身學習,視野廣闊,能正面積極面對任何困難和挑戰的社會貢獻者